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发布日期：2025-01-07 07:54 点击次数：137
还在上小学的马继业，翻垃圾桶捡瓶子，被同学们围着霸凌。姆妈从监控看到很震怒安捷影音播放器官方下载，而爸爸看了固然青睐，但也没作念任何匡助，以致在事后也假装不知谈。
这段看得至心让东谈主震怒和苦处。有些苦不错让孩子吃，有些苦不行以吃，靠打压长大的孩子，很难有健全的东谈主格。
电影中老马说的没错，三不雅俗例要从小握起，但霸凌这点，让东谈主有点窒息了，父母莫得站在孩子心情角度商量，任由别的孩子期侮，从小被霸凌，对孩子的心情伤害终生的。
事实证据，捡瓶子影响马继业一世，到高中还被同学叫褴褛马，就算临了脱离父母掌控，去进入马拉松比赛，看见瓶子还不自发的停驻脚步捡瓶子。
可见，捡瓶子这行径仍是成为不需要念念考的下领悟行径。
这让我想起我方小技术也有访佛的资格。
牢记上小学时，我爸为了培养我的颓废智商，对峙让我我方走路上学。
有一次下大雨，我淋得像只落汤鸡，同学们齐见笑我。
动漫英文回到家我哭着告诉爸爸，他却说这是考验我的好契机。
那技术我以为很憋闷，但当今想想，大略他的宅心是好的，只是形貌欠妥。
每个父母齐想让孩子变得优秀，但设施真实很进犯。有技术咱们以为是在历练孩子，本质上可能正在伤害他们的骄慢心和安全感。
葬礼戏
假扮奶奶的李憨厚提前表现了，为了不影响马继业高考，老马给李憨厚安排了场葬礼。
葬礼上，当统共东谈主齐在拚命演戏，惟有孩子跪在地上哭得颓靡伤神。
我以为李憨厚仍是领悟到不该用死活来骗取马继业，坐起来喊继业的名字，奈何父母还要一条黑路走到底，拚命淹没把李憨厚推走。
以致老马说："能有几个东谈主体验到亲东谈主回生啊，这仍是是他东谈主生一大幸事了。"
葬礼这场戏以致让我以为敌视，东谈主生不该拿死活开打趣，不该拿死活骗取一个孩子，这是对一个孩子信任上的废弃。
好多不雅众被诈尸这段逗笑，我只以为青睐无奈和可悲。
这场戏让我想起了我高中时的一个资格。
那时我奶奶生病入院，家里东谈主怕影响我学习，一直瞒着我。
直到高考竣事，我才知谈奶奶仍是去世了。
那时我感到既悲哀又震怒，以为被骗取了。
固然我意会父母的宅心，但这种善意的滥调反而让我愈加不幸。
善意的滥调真实有必要吗？咱们老是以为潜藏是为了保护，但有技术真相才是最佳的礼物。
高考交白卷
马继业发现父母的真面庞后，在高考时交白卷。
如若说马继业家很穷，寒窗苦读十年，只为了当天高考能变嫌侥幸，交白卷的行径抱歉我方和家东谈主穷苦付，亦然对我方东谈主生的不负职守。
如若他是发现我方家很有钱后交白卷，是否意会为苟且行径，归正考不考无所谓，有殷实的家底兜底，有钱苟且试错，资本低，不错猖獗摆烂。
为啥马继业不错考完统共科目再逃离父母，跟父母回击。固然说惟有高考两日不在父母监控一下，那不错考完临了一科再不服也不迟呀。
而他交白卷行径是否会误导一些庸俗家庭孩子，为了所谓追求东谈主生摆脱放弃学习。
说真话，看到这一幕我心里五味杂陈。我想起了我高考那年，曾经因为压力太大萌发过放弃的念头。但临了我照旧咬牙对峙了下来。当今回首起来，我庆幸我方莫得冲动行事。
高考照实不是东谈主生的全部，但它照实是一个进犯的契机。咱们应该素养孩子，即使碰到弯曲也要负职守大地对，而不是纰漏放弃。
这部电影，用笑剧来抒发，弱化了一切恶，但是悲哀是底色，而全剧的悲哀惟有马继业一个东谈主。
它想调侃的大略是登科解说的可悲，又大略是父母过多侵略孩子东谈主生的效果。
但这部电影真实调侃了吗？
不雅看完，有些不雅众暗示：我果然可悲的认为，马继业被培养得这样优秀，还挺珍视的，况且父母也爱他。
有些家长：父母齐就义到这个份上了，把他解说成了东谈主才，还有啥不快活的呢？临了孩子不齐挺优秀的吗？
这部电影，各入花眼，不同的东谈主有不同的不雅感，有悯恻马继业，也有珍视马继业的。算作笑剧，嘻嘻哈哈一笑而过，但每个价值不雅有待参议！
说到底，《握娃娃》是一部激励争议的电影。它通过夸张的手法展现了一种极点的解说形貌，让咱们反念念什么才是着实的爱。
算作一个庸俗不雅众，我以为这部电影最大的价值在于激励了咱们对解说形貌的念念考。它让咱们看到，过度的放胆和侵略可能会欲盖弥彰。每个孩子齐是颓废的个体，咱们应该尊重他们的目的，给以他们成长的空间。
同期，我也以为电影中的一些情节照实有些过于夸张。比如，父母为了"解说"孩子，不吝编织一个又一个的滥调。这种作念法不仅不谈德，况且可能会严重伤害孩子的心情。
咱们齐但愿我方的孩子能够成才，但是形貌很进犯。爱不应该是敛迹，而应该是给以wings让孩子飞翔的力量。
说到底，解说的本质是什么？是培养一个听话的"器具东谈主"，照旧培养一个颓废念念考、有职守感的东谈主？这部电影给了咱们好多念念考的空间。
临了，我想说的是，固然《握娃娃》是一部笑剧片，但它涉及的问题却很严肃。它让咱们看到，在追求"奏效"的路上，咱们可能会薄情了最进犯的东西——爱和信任。
也许，着实的解说不是放胆，而是放胆。不是塑造，而是带领。不是灌注，而是启发。
看完这部电影，我不禁想问寰球：如若你是马继业的父母，你会如何作念？你以为什么才是着实的爱？
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这部电影给咱们留住了太多念念考的空间。它不单是是一部笑剧，更是一面镜子，照出了咱们解说中存在的问题。
不管是马继业的父母，照旧现实生涯中的咱们，齐需要反念念：咱们是否真实意会了孩子的需求？咱们的爱是否给孩子带来了压力而非力量？
在这个高度竞争的社会中，咱们常常健忘了解说的本质。咱们过分存眷得益、排名，却薄情了孩子的内心寰宇。咱们但愿孩子"奏效"，却健忘了每个孩子对奏效的界说可能齐不同。
也许，着实的解说应该是匡助孩子发现我方的好奇和禀赋，培养他们颓废念念考和措置问题的智商，而不是强加咱们的渴望于他们身上。
电影中的马继业最终遴荐了不服，这大略是一种不闇练的阐述，但也反馈了永久被压抑的心扉的爆发。这让我意象，如若咱们能够更早地倾听孩子的声息，是否就能幸免这种情况的发生？
算作成年东谈主，咱们应该显著，每个孩子齐是私有的个体，齐有我方的渴望和追求。咱们的职守不是替他们作念遴荐，而是给以支撑和带领，让他们有智商作念出我方的遴荐。
回来整部电影，固然有许多令东谈主不适的情节，但它照实奏效地激励了咱们对解说形貌的反念念。它告诉咱们，爱不应该是敛迹，解说不应该是强制。着实的爱，应该是尊重、意会和支撑。
临了，我想说的是，不管是算作父母照旧解说者，咱们齐应该时刻反念念我方的行径。咱们的每一个决定，每一句话，齐可能对孩子产生深刻的影响。让咱们用诚恳和机灵来对待下一代，给以他们成长的空间和勇气。
这部电影给咱们提倡了一个进犯的问题：在追求"奏效"的经由中，咱们是否薄情了更进犯的东西？也许，着实的奏效不是考上名校、赚大钱，而是成为一个答允、颓废、有职守感的东谈主。
让咱们沿途念念考，在解说的谈路上，咱们应该如何均衡渴望和现实，如安在给以带领的同期尊重孩子的遴荐？这大略是《握娃娃》留给咱们最valuable的念念考题。
临了，我想用一句话来总结这部电影给我的启发：解说不是灌注安捷影音播放器官方下载，而是燃烧火焰。让咱们联袂尽力，为下一代燃烧追肄业识、探索寰宇的火焰，而不是用咱们的渴望来敛迹他们的翅膀。